sábado, 21 de marzo de 2020

ACTIVIDADES PARA EL 3ºE DE TODAS LAS ASIGNATURAS.





LOGO EDOMEX-SEIEMLogo Escudo EDOMEX grisESCUELA SECUNDARIA GENERAL
¨AXAYÁCATL¨
ES354-159    CCT.:15DES0279C
“MI ESCUELA SE REFORMA EN EL SIGLO XXI”
“PLAN EMERGENTE DE ESPAÑOL 3°


Se creó un perfil de facebook con el nombre de Sor Juana axayacatl en el cual se creará un grupo para los grupos de español de 3° E y F.
Se hará una retroalimentación de los aprendizajes esperados de los proyectos que se han trabajado mediante la elaboración de un mapa conceptual que deberán elabora y compartir los alumnos en dicho perfil.
Mediante este medio se harán las observaciones pertinentes debido a que se tendrá una comunicación continua.
Los temas estarán asignados de la siguiente manera con forme a número de lista:
 1 ensayo
2 barroco
3 romanticismo
4 modernismo
5 generación del 27
6 clasicismo
7 neoclacismo
8 renacimiento
9 naturalismo
10 dadaísmo
11 mensajes publicitarios
12 encuesta
13 panel
14 prólogo
15 antología
16 presentación
17 introducción
18  solicitudes y formularios
19 informe de experimentos
20 tiempos verbales
21 oraciones compuestas
22  lenguaje directo e indirecto
23 la voz pasiva
24 crucigrama
25 tipos de fichas

Se sugieren los videos de youtube como elaborar un mapa conceptual en lucidchar y como crea un mapa conceptual en Word, para reafirmar sobre el tema.
Mediante este medio se les enviarán lecturas complementarias así como lecturas recreativas con las cuales emitirán comentarios.

Profesora Citlali Aquino Arenas*




ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 159 “AXAYACATL”
CLAVE 354.159 Y CLAVE DEL C.T. 15DES0279C
CILCLO ESCOLAR 2019-2020
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA DE MATEMÁTICAS 3 PARA LOS MESES DE MARZO Y ABRIL DEL 2020
23/03/20
APLICA LA FÓRMULA GENERAL Y RESUELVE:
m2 – 12 = 11m
24/03/20
APLICA PITÁGORAS Y RESUELVE:
 


      80                            120



                             X
25/03/20
ENCUENTRA LOS PRIMEROS 10 TÉRMINOS DE LA SIGUIENTE FÓRMULA GENERAL:
n2 – 2 n + 1
26/03/20
CALCULAR LA MODA, MEDIA Y MEDIANA DE LOS SIGUIENTES DATOS:
¼, ½, 2/4, ½, 3/5, 1/6, ½, 2/4, 1/6, 1/2
27/03/20
CALCULAR EL VOLUMEN DE UN CILINDRO QUE TIENE UNA ALTURA DE 4m Y UN DIAMETRO DE 1,5 m
28/03/20
RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES LINEALES:
a)       2X + 10 = 30
b)      4(X + 12) = 80
c)       3X + 2(X – 3) = 36
d)      8(X + 2) / 4 = 32
29/03/20
¿CUÁL ES LA PROBABILIDAD DE QUÉ AL LANZAR DOS DADOS, LA SUMA DE LOS NÚMEROS QUE APARECEN SEA MAYOR A 3 PERO MENOR A NUEVE?
30/03/20
ENCUENTRA LA EXPRESIÓN GENERAL QUE DA ORIGEN A LA SIGUIENTE SUCESIÓN:
3,14,29,48,71,98
31/03/20
RESUELVE LAS SIGUIENTE OPERACIONES CON FRACCIONES:
5/2 – 2/4 =
10/6 + 3/3 =
6/3 + 1/8 + 4/5 =
8/3 X 2/4 =
10/5 ENTRE 2/4
01/04/20
RESUELVE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN EN FORMA MANUAL:
4 7 6 3 2 9  POR  9 7 6 2
02/04/20
RESUELVE LA SIGUIENTE OPERACIÓN EN FORMA MANUAL:
1 2.0 9 3  ENTRE  .4 1 3
03/04/20
CALCULA EL ÁREA DE UN HEXÁGONO REGULAR DE LADO = 17/2 cm Y UN APOTEMA DE 7.5 cm
04/04/20
DESARROLLA LAS SIGUIENTE POTENCIAS:
A)     74 =
B)      57 =
C)      126 =
05/04/20
ENCUENTRA EL RESULTADO DE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN CON POLINOMIOS:

( 5 a2 + b + 3c – 3 ) (2a2 – 5b + 5c – 10)
06/04/20
¿QUÉ NÚMERO LE CORRESPONDE A LA POSICIÓN 50 EN LA SIGUIENTE SUCESIÓN NUMÉRICA:
9,13,18,23,…n
07/04/20
GRAFICA LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

y = 4x + 4 CUANDO
x = -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3


08/04/20
RESUELVE:
DOCE VECES UN NÚMERO AUMENTADO EN 8 ES IGUAL A SEIS VECES EL MISMO NÚMERO AUMENTADO EN 24. ¿CUÁL ES ESE NÚMERO?



09/04/20
CALCULAR EL VOLUMEN DE UNA ESFERA CUYO DIAMTERO ES IGUAL A 8 VECES Pi
10/03/20
SI B = 5X +2 CALCULA EL PERÍMETRO DE LA SIGUIENTE FIGURA:

                        8 B + 10
 

2 B + 5

                      
11/04/20
TRAZA 3 TRIÁNGULOS ESCALENOS, EN DÓNDE EL PRIMERO MIDA LA MITAD DEL SEGUNDO Y EN DÓNDE EL TERCERO MIDA LO TRIPLE DEL SEGUNDO.
12/03/20
CONVIERTE 1 KM A:
a)      METROS
b)      PULGADAS
c)       PIES
d)      DECÁMETROS

13/03/20
¿CUÁL ES EL PERÍMETRO DE UN CUADRADO CUYA ÁREA ES IGUAL A 361 m2?
14/04/20
TRAZA LAS MEDIATRICES Y BISECTRICES DE UN TRIÁNGULO CUYAS MEDIADAS SON:
A = 10 cm    B = 13 cm Y C = 8 cm
15/04/20
TRAZA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS:
a)      300
b)      600
c)       900
d)      1700
e)      2600
f)       3000
16/04/20
EN UNA VARIACIÓN DIRECTA, CUÁNDO A = 8             B = 3.5
¿CUÁNTO VALDRÁ B SI A TOMA LOS VALORES DE 10, 13, 20, 24, 29, 33, 40, 75 Y 100
17/04/20
CALCULAR LA LONGITUD DE UNA ESCALERA QUE SE ENCUENTRA RECARGADA SOBRE UNA BARDA DE 2. 5 METROS DE ALTURA. SE SABE QUE DE LA BARDA AL PIE DE LA ESCALERA HAY 1.6 METROS
18/04/20
CONSTRUYE UN RECTANGULO CUYO LARGO SEA EL DOBLE DEL ANCHO ENSEGUIDA REPRODUCELO EN:
A)     DOS VECES SU TAMAÑO
B)      EN LA MITAD DE SU TAMAÑO
19/04/20
REDACTA EN UNA CUARTILLA, COMO ES QUE HAS LLEVADO A CABO LAS INDICACIONES O MEDIDAS DE PREVENSIÓN PARA ATACAR EL COVID-19
20/04/20
ENTREGA DE ACTIVIDADES PARA SU EVALUACIÓN







ELABORÓ:
PROFR. JUAN MANUEL TOLEDO ZARAGOZA
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS
MARZO DEL 2020




TAREA PARA CONTINGENCIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
INSTRUCCIONES:
ELABORA 2 ORACIONES POR CADA PALABRA DEL GLOSARIO DE CIVISMO,
EJ. AUTÓNOMO:
 El escritor es autónomo de lo que decida plasmar en el libro.




INGLES TERCERO


1.- ELABORAR UN TRIPTICO EN PAPEL BOND BLANCO CON EL NOMBRE DE "MEXICO CITY TOUR"
ILUSTRAR CON IMAGENES DE LOS LUGARES E INFORMACIÒN RESUMIDA EN INGLES DE CADA LUGAR LA CUAL PUEDEN OBTENER VIA DIGITAL CONSULTANDO LAS PAGINAS EN INTERNET.
LUGARES 
1.- CATEDRAL
2.- PALACIO NACIONAL
3.-ZONA ARQUEOLOGICA
4.SAMBORNS DE LOS AZULEJOS
5.-TORRE LATINO
6.- PALACIO DE CORREOS
7.-PALACIO DE BELLAS ARTES
8.- MIDE. MUSEO DE ECONOMIA.
9.- MUNAL MUSEO NACIONAL DE ARTE
10.MUSEO DE MEMORIA Y TOLERANCIA
11.-ALAMEDA
12.-TRANVIA DE LEYENDAS
13.- EL MORO.

2.- ELEGIR 10 VERBOS DE LA LISTA DE VERBOS Y CONJUGARLOS EN LOS 6 TIEMPOS  APRENDIDOS EN CLASE CAMBIANDO LOS PRONOMBRES PERSONALES. (60 TOTAL).

3.- REALIZAR LA PLATAFORMA "KHAN ACADEMIC" EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS Y LOGRAR 400.000 PUNTOS. ESTA ACTIVIDAD TE APOYARA EN LA REALIZACIÒN DEL EXAMEN DE INGRESO A LA PREPARATORIA.




Trabajo para las Semanas del 24 de Marzo al 02 de Abril
ARTES III

Maestra Karen Yépez Rendón


1.   Los alumnos buscarán en la sección de imágenes de Google, ESCULTURAS de Romero Britto. 

2.   Escogerán 1 escultura  (La que más les haya gustado)


3.   La reproducirán con plastilina u otro material moldeable (Foami moldeable). 

4.   Montarán su escultura en 1/8 de papel ilustración y explicarán el por qué les gustó la escultura y qué representa para el alumno. 


5.   Le tomarán foto y enviarán evidencia fotográfica al correo: yerekan@gmail.com antes del Viernes 02 de Abril.  Favor de indicar en el correo electrónico su nombre completo y grupo. 

6.   Entregarán la escultura en físco una vez que se reanuden las clases. 

7.   Valor de la actividad: 25% de la calificación para el tercer trimestre. 



ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “AXAYACATL”
ES: 354-159       15DES0279C
CICLO 2019 – 2020
2020, año que conmemora a Laura Méndez de Cuenca. Emblema de la mujer mexiquense

Trabajo para 2 semanas de contingencia
Grupos 3º. A, B, C, D, E, F y 2º. D y F
Asignaturas de Tecnología y Autonomía Curricular, respectivamente
*Realiza en tu cuaderno de la asignatura, cuestionario de 100 preguntas con respuesta, que tenga como título “lo que siempre quise saber a cerca de la tecnología y de los aparatos tecnológicos”
Atentamente
________________________________________.
Profesor Alejandro Velarde



ACTIVIDADES III, IV, V, VI. CIENCIAS III QUIMICA





ACTIVIDADE III. CIENCIAS III QUIMICA.   CALCULO DE IMC.(27 DE MARZO)


Obtén tu masa en kg, tu talla en metros, y calcula tu IMC, compáralo con la tabla y anota el rango en el que te encuentras.
Utiliza un metro, cinta métrica o regla para estimar tu estatura, y si no cuentas con báscula pide a tus padres que te ayuden a estimarla.
Utiliza la siguiente formula.

IMC (índice de masa corporal)=  masa en kg
                                                      Estatura en m 2


IMC
CLASIFICACIÓN
Menor a 18
Peso bajo, necesario valorar signos de desnutrición
18 a 24.9
Normal
25 a 26.9
Sobrepeso
Mayor a 27
Obesidad
27 a 29.9
Obesidad grado I. Riesgo relativo alto para desarrollar enfermedades cardiovasculares.
30 a 39.9
Obesidad grado II. Riesgo relativo muy alto para desarrollar enfermedades cardiovasculares.
Mayor a 40
Obesidad grado III Extrema o Mórbida. Riesgo relativo extremadamente alto para desarrollar enfermedades cardiovasculares.




ACTIVIDADE IV.     CIENCIAS III QUIMICA   CALCULA TU REQUERIMIENTO CALORICO POR DÍA, DE ACUERDO A TUS CARACTERÍSTICAS Y ANOTALO. (LUNES 30 DE MARZO)



Sexo
Edad
Sedentario
Moderadamente activo
Activo
Mujer
9-13
1 600
1 600-2 000
1 800 – 2 200
14-18
1 800
2 000
2 400
19-30
2 000
2 000-2 200
2 400
31-50
1 800
2 000
2 200
51 +
1 600
1 800
2 000 -2 200
Hombre
9-13
1 800
1 800-2 200
2 000-2 600
14-18
2 200
2 400-2 800
2 800-3 200
19-30
2 400
2 600-2 800
3 000
31-50
2 200
2 400-2 600
2 800-3 000
51 +
2 000
2 200-2 400
2 400-2 800

Considera como persona activa aquella que realiza cotidianamente, 2 horas por día de ejercicio, cinco días por semana. Moderadamente activo 1 hora por día, o dos horas por tres días a la semana, o si trabajas por las tardes. Finalmente sedentario si no realizas actividades físicas de forma recurrente.



ACTIVIDADE V Y VI. CIENCIAS III QUIMICA  ANALISIS DE DIETA PROPUESTA.(MIERCOLES 1º, VIERNES 3 DE ABRIL)


CONTESTA LO QUE SE PIDE, APOYANDOTE DE LA TABLA.
1. Calcula las calorías por alimento, realiza la suma por cada momento y total, coloca los resultados en la cuarta columna.
2. Indica y justifica si consideras que es una dieta balanceada.
3. Analiza e indica para que tipo de persona es adecuada esta dieta (apóyate del cuadro de requerimientos).
4. Esta dieta es adecuada para ti. ¿Por qué?
5. Como la ajustarías a tus requerimientos.
Momento
Alimento
Cantidad
Kcal
Momento
Alimento
Cantidad
Kcal
Desayuno
sandia
1 taza
Cena
Codito con atún
1 ½ taza
Jugo de naranja
½ vaso
salsa
2 cdas.
Pan con queso
2 piezas
Té con azúcar
1 taza
Café con leche
1 taza
total
total
Refrigerio
fresas
3 piezas
Comida
Sopa de pasta
1 taza
Pepinos con limón
150 g
½ limón
Bistec asado
100 g
yogurt
100 g
Puré de papa
1 taza
total
tortillas
3 piezas
Agua de sandia
1 vaso
TOTAL
uvas
100 g
total
APORTE CALORICO DE ALIMENTOS
tortilla
65 kcal/pza.
bistec
181 kcal/ 100 g
azúcar
4.1 kcal /cda.
pan
70 kcal/ pieza
cafe
1.0 kcal/ 100 ml
Sopa de pasta(letras)
25 kcal/ 100g
Sandia
30 kcal/ 100 g
Puré de papa
357 kcal/ 100 g
salsa
4 kcal/ cda.
Fresas
4 kcal / pieza
Jugo naranja
42 kcal/ 100 ml
Pepinos
12 kcal/ 100g
uvas
81 kcal/ 100g
limón
20 kcal/ pieza
Leche entera
68 kcal/ 100 ml
Codo con atún
270 kcal/1 tazon
yogur
100 kcal/ 100 g
1 cda= 20 g o ml; 1 taza o vaso =250 g o ml.
queso
50 kcal/ cda.

viernes, 20 de marzo de 2020





ACTIVIDAD II. CIENCIAS III.     UNA BUENA ALIMENTACION, EL PLATO DEL BUEN COMER.(25 DE MARZO).
Para iniciar esta actividad, realiza la lectura de tu libro de texto de la página 166 y 167, o auxíliate de una página de internet sobre el tema. Contesta lo que se pide.

1. ¿Cuáles son los elementos básicos que debe cubrir una buena alimentación?
a)___________________
b)___________________
c)___________________
2. Completa el diagrama con las funciones y los nombres que realizan los nutrientes de los alimentos que consumimos.






3. De acuerdo al plato del buen comer, completa las características que debe tener una alimentación balanceada y explica a qué se refiere.