ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO PARA 3ºB Y GRUPOS QUE TENGAN LOS MISMOS MAESTROS DE ASIGNATURA SEMANA DEL 14-18 DE SEPTIEMBRE.

Asignatura:   Ciencia y Tecnología III Química        Grado y Grupos: 3º  B,C,D,E,F.  14-17 septiembre

Actividad Reforzamiento                       Profesor:     Ricardo Gómez Santamaría    

Aprendizajes esperados: 

Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología.

Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente.       

 Fecha: del:  14 al: 17 de septiembre 2020    

 

Sugerencia, si tienes la posibilidad observa el video

https://www.youtube.com/watch?v=28wIL7_y_uk

 

Realiza la lectura del texto.

 

Como te has dado cuenta, la Química es una ciencia de vital importancia en el mundo, para los seres vivos, y para el ambiente. Ya que la encontramos en todos y cada uno de estos procesos, el agua que bebemos, nuestra sangre, los fluidos que expulsamos al estornudar o limpiarnos la nariz.  En estos días podemos hablar del gel, sanitizantes, cubre bocas, jabón, caretas, guantes, tapetes, cloro (hipoclorito de sodio) que se utilizan para prevenir la enfermedad, además de una buena alimentación rica en vitamina C, disminuyendo carnes y procurando las frutas y verduras, en la medida de nuestras posibilidades, así como ingerir agua evitando que esta sea fría. Hemos escuchado o tenido conocimiento de personas que desafortunadamente se contagiaron y para poder diagnosticar de forma correcta se tiene que verificar la temperatura corporal con un termómetro, realizar una prueba de laboratorio conocida como exudado nasal, aunque también se apoyan de rayos X o tomografía de tórax, afortunadamente después de algunos meses se cuenta con un protocolo de tratamiento el cual incluye anticoagulantes, desinflamatorios, analgésicos, antigripales y antibiótico entre otros. Como nos damos cuenta la Química influye de gran forma en esta etapa de contingencia sanitaria pero también deducimos que se genera una gran cantidad de residuos físicos, biológicos y químicos y si no se desechan de forma correcta se vuelven un problema de contaminación, que está afectando al ambiente, se han encontrado cubrebocas en el agua y la tierra, para evitar esto la basura se clasifica y existen reglas para eliminarla de forma correcta gracias a bolsas y contenedores de color, recolección de material médico por camiones especializados, etc .

 

A partir de la lectura coloca cuatro objetos, sustancias, aparatos que son el resultado de la actividad química para cada actividad, en la columna que le corresponde.

RELACIÓN DE LA QUÍMICA CON
Alimentación	Medicina	Ambiente	Higiene

 

PROFA. GLORIA TOLEDO ZARAGOZA

CICLO ESCOLAR 2020-2021

ACOMPAÑAMIENTO PROGRAMA APRENDE EN CASA II

ACTIVIDADES DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

 

 

EJE:  NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION

 

 

TEMA: Ecuaciones de 2º grado

 

 

APRENDIZAJES ESPERADOS: resuelve problemas mediante la formulación de y     solución algebraica de ecuaciones cuadráticas.

 

 

ENFASIS: resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de segundo grado, resuelve ecuaciones de 2º a través de procedimientos formales

 

 

Recuerda que, para generar un aprendizaje significativo, la actitud que muestres en las actividades te permitirá identificar, tus fortalezas y de la misma manera aquellos puntos donde aun falta reafirmar,

 

 

Para que puedan realizar las actividades deberán ver la programación de televisión

En caso de dudas anotarlas para posteriormente resolverlas, adjunto presentación para que revisen y vean cual es el procedimiento para modelar un problema

 

La de Química ya esta compartida.

 

 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “AXAYACATL”

CLAVE: ES 354-159          C.C.T. 15DES0279C

Valle del Don y Canal de Suez s/n, Unidad Croc. Infonavit  Av. Central, Ecatepec.

 

 

FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA 3

Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre del 2020

 

             Profesora Miriam Sotelo Martell

          Instrucciones: Lee las siguientes situaciones y escribe una respuestas específica a cada   

          situación que refleje un compromiso con la no violencia y que pueden ayudar a resolver   

          el conflicto. Toma en cuenta la programación de tv y la clase de reforzamiento.

         1.- Félix y Eduardo, dos estudiantes de segundo de secundaria, planean atacar a Fernando, un  

            alumno de sexto de primaria, a la salida de la escuela, aprovechando que son más fuertes que él.

 

 

 

 

 

 

          2.- El hermano de Raquel tiene una discapacidad motriz por lo que usa silla de ruedas para

           trasladarse. La compañía de taxis que su familia utiliza para llevarlo les aviso que les cobraría 15%

           más de la tarifa normal, porque se tardan más tiempo con ellos que con los demás pasajeros en cada

           trayecto.

ESPAÑOL III  PROFESOR DANIEL MARTÍNEZ

Diversidad lingüística es la variedad de lenguas habladas por los habitantes de un territorio. La preservación de una lengua significa la preservación de un pueblo: su historia, costumbres, tradiciones y cultura.

 

1. Lee los textos y encierra el que consideres que es la definición correcta de cultura.

 

a) La cultura es el conjunto de bienes materiales e ideológicos de un grupo social; tiene que ver con su lengua, costumbres, tradiciones, hábitos, vestimenta, entre otros aspectos.

b) La cultura es el conjunto de pueblos indígenas que habitan en un país y que conservan su lengua de origen.

c) La cultura es una colección de muestras musicales y gastronómicas que representan a cada estado de la República.

 

2. Lee la siguiente definición de cultura de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (unesco)

. ...la cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a la sociedad o a un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado [...], busca incansablemente nuevas significaciones y crea obras que lo trascienden. "Declaración de México sobre las políticas culturales. Conferencia mundial sobre las políticas culturales", en unesco, www.unesco.org/new/es/mexico/work-areas/culture/ (consulta: 3 de septiembre de 2014).

 

3. Responde lo siguiente.

 

a) ¿La definición de cultura que da la unesco es aplicable a todos los pueblos o sociedades del mundo? ¿Por qué?

 

 

 

b) ¿Qué aspectos forman parte de la cultura de un grupo humano?

 

 

 

 

 

c) ¿Cómo sabemos que una persona pertenece a una cultura diferente?

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO CIENCIA Y TECNOLOGIA I BIOLOGIA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE

Profesor Ricardo Gómez Santamaría                                                                  Grupo 1ºF

Las propiedades de los materiales

Observa los dos vídeos, te presentan algunas de las propiedades de los materiales, contesta lo que se pide:

1.       Haz una lista de las diferentes propiedades que se mencionan.

2.       Si fueras a construir una casa, que propiedades de las antes mencionadas considerarías para los materiales.

3.       Y si fueras a instalar el cableado eléctrico de una casa, cuáles serían.

4.       Finalmente para las cuerdas de un instrumento o un arco, cuales utilizarías.

Ligas para videos

https://www.youtube.com/watch?v=sp2KB-UMpNM

 

https://www.youtube.com/watch?v=BfcZDnY3SNQ

Envía tus respuestas, en el classroom, correo o whatssapp.